O Conselho de Desenvolvimento Intermunicipal da Educação (CDIEd) do Médio Tejo reuniu-se a 9 de outubro, em Tomar, para analisar os resultados do programa PISA for Schools, discutir a orientação vocacional dos alunos e acompanhar a implementação das medidas previstas no Plano Estratégico Intermunicipal da Educação (PEDIME).
A reunião decorreu no auditório da Escola Básica 2,3 D. Nuno Álvares Pereira e juntou representantes dos municípios da região, agrupamentos de escolas, centros de formação, Centros Ciência Viva e da Universidade Politécnica de Tomar.
Entre os temas em destaque estiveram os resultados do PISA for Schools, uma avaliação internacional promovida pela OCDE que mede as competências dos alunos de 15 anos em leitura, matemática e ciências. Os dados apresentados pela equipa responsável pela implementação do projeto em Portugal revelam uma redução dos resultados nas três áreas avaliadas quando comparados com os obtidos em 2020.
Apesar desse decréscimo, mantêm-se indicadores positivos relacionados com o bem-estar dos alunos, alinhados com os resultados nacionais e internacionais. A exceção verifica-se na chamada “mentalidade de crescimento”, indicador associado à confiança dos estudantes na capacidade de desenvolver competências e ultrapassar desafios. Na vertente socioemocional, os alunos assinalaram igualmente baixos níveis de colaboração.
Perante estes resultados, os representantes da comunidade educativa defenderam a necessidade de uma análise aprofundada à escala local e regional, com o objetivo de identificar causas e definir estratégias de melhoria.
A orientação vocacional dos alunos do 9.º ano foi outro dos temas abordados. A especialista em Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento de Carreira, Maria do Céu Taveira, participou por videoconferência para apresentar conclusões do trabalho desenvolvido com os psicólogos da CIM Médio Tejo e apontar caminhos para a continuidade do projeto piloto implementado na região.
Durante a reunião foram ainda avaliadas várias medidas intermunicipais em curso no âmbito do PEDIME. Entre as novidades para este ano letivo destaca-se o alargamento do programa de rastreio visual e auditivo aos alunos do 4.º ano e a inclusão de novas visitas de estudo ao Centro Humberto Delgado e ao Centro Paleontológico Nery Delgado, ambos em Torres Novas.
A sessão integrou também uma reflexão sobre a iniciativa Mochila Cultural Médio Tejo. Cecília Correia, do Plano Nacional das Artes, sublinhou a importância das expressões artísticas no percurso educativo, defendendo o papel das artes no desenvolvimento das capacidades dos alunos e na sua relação com a sociedade e o mundo que os rodeia.
