A Fundação Mendes Gonçalves vai liderar o projeto europeu Futures Explorers – Exploradores de Futuros, uma iniciativa que pretende ajudar crianças entre os 8 e os 10 anos a desenvolver competências para enfrentar um mundo em constante mudança. Financiado pelo programa Erasmus+ com 60 mil euros, o projeto decorrerá entre dezembro de 2026 e fevereiro de 2028, envolvendo escolas da Golegã e da região alemã de Rhein-Neckar.
Perante um contexto marcado por desafios como as alterações climáticas, os conflitos internacionais e a crescente influência da inteligência artificial, o projeto procura estimular capacidades como a adaptação à mudança, a gestão emocional, o pensamento crítico, a autonomia, a cooperação e a participação cívica.
A metodologia será construída com a participação ativa das próprias crianças. Através de jogos, histórias e exercícios de imaginação, os alunos serão incentivados a refletir sobre as suas preocupações, imaginar cenários futuros e identificar ações concretas que possam contribuir para a construção do futuro que desejam.
Segundo Tiago Pereira, CEO da Fundação Mendes Gonçalves, o objetivo não passa por prever como será o futuro, mas por dotar as crianças de ferramentas que lhes permitam lidar melhor com a incerteza e compreender o papel que podem desempenhar na sociedade. “Não queremos ensinar às crianças como será o futuro, mas sim proporcionar-lhes ferramentas para que consigam pensar sobre diferentes possibilidades, lidar melhor com a incerteza e perceber que têm a capacidade e o dever de participar na construção do mundo em que querem viver”, afirma.
O projeto contempla igualmente ações de formação para professores e o desenvolvimento de materiais pedagógicos que permitam integrar estas competências no quotidiano das salas de aula. A implementação será acompanhada e avaliada ao longo dos 15 meses de duração, permitindo medir o impacto junto de alunos, docentes e famílias.
O Futures Explorers reúne parceiros de Portugal, Alemanha e Dinamarca. Entre as entidades participantes estão o Copenhagen Institute for Futures Studies, reconhecido pelo trabalho desenvolvido há mais de cinco décadas na área dos estudos de futuro, o Observatório da Cidadania e Intervenção Social da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, responsável pela avaliação científica do projeto, e a organização alemã Die Traum-Schmiede, especializada no trabalho com crianças e escolas.
A iniciativa conta ainda com o apoio do Centro Integrado de Educação em Ciências, sediado em Vila Nova da Barquinha, da Ciência Viva e da Ordem dos Psicólogos Portugueses.
No final do projeto será disponibilizado gratuitamente um guia de atividades para escolas, acompanhado por um conjunto de recomendações destinadas a apoiar a introdução das competências de antecipação de futuros no sistema educativo. Os resultados serão partilhados com decisores políticos e apresentados em eventos internacionais realizados em Portugal, Alemanha e Dinamarca, culminando com um encontro final na Golegã.
De acordo com a Fundação Mendes Gonçalves, o Futures Explorers marcará também o arranque de uma nova área estratégica dedicada à antecipação de futuros. Entre 2027 e 2030, está prevista a criação de novos projetos e iniciativas focados na educação, nutrição e regeneração, reforçando a aposta da instituição na capacitação das pessoas para compreender e participar ativamente na construção do futuro.
