Maria da Guia Asseiceiro teve uma coluna no jornal \u201cO Entroncamento\u201d de seu nome \u201cJanela sobre a cidade\u201d, cujos textos voltamos a publicar.<\/p>\n
\u201cO regresso \u00e0s aulas (Os modos e os tempos)\u201d<\/p>\n
Mais uma vez chegou o tempo do regresso \u00e0s aulas… e n\u00e3o vir\u00e1 nenhum mal ao mundo se fizermos compara\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Com 10, 11 anos, um aluno de n\u00edvel m\u00e9dio nos anos 40 teria sem grandes sobressaltos a escolaridade obrigat\u00f3ria cumprida. Hoje, um aluno com o mesmo n\u00edvel de capacidade dificilmente o concluir\u00e1 sem o aux\u00edlio de explicadores particulares.<\/p>\n
Dir\u00e3o porventura que era apenas a 4\u00aa classe, mas quem a fez reconhece, sem exagero, que na pr\u00e1tica sabe mais que um aluno do 9\u00ba ano de escolaridade.<\/p>\n
Se tentarmos comparar as v\u00e1rias condi\u00e7\u00f5es do ensino, deparamo-nos com o seguinte:<\/p>\n
– Rapazes numa escola, raparigas noutra!<\/p>\n
– Material did\u00e1tico pouco ou nulo!<\/p>\n
– Rela\u00e7\u00e3o professor\/aluno austera e autorit\u00e1ria!<\/p>\n
– R\u00e9guas e “meninas-de-cinco-olhos”… Pux\u00e3o de orelhas e “orelhas de burro”!<\/p>\n
– Salas de aula frias, desconfort\u00e1veis, e tr\u00eas filas de carteiras onde a classifica\u00e7\u00e3o se fazia logo \u00e0 partida: 1\u00aa fila os bons, 2\u00aa fila os m\u00e9dios e na 3\u00aa fila os p\u00e9ssimos.<\/p>\n
– Recreio enlameado no Inverno e cheio de poeira no Ver\u00e3o.<\/p>\n
– \u00c0 chuva ou ao vento, de mala na m\u00e3o, percorria-se a p\u00e9 a dist\u00e2ncia de casa \u00e0 escola. \u00c1s vezes longe!…<\/p>\n
– Sem gin\u00e1stica, sem piscinas!, sem…<\/p>\n
Mas mesmo assim, poucos ser\u00e3o os alunos que esqueceram o seu Professor! Pelos melhores e pelos piores motivos. Decorridos 30, 40, 50 anos ap\u00f3s a escolaridade obrigat\u00f3ria, muitos s\u00e3o os que se re\u00fanem anualmente para por um ramo de flores no seu t\u00famulo e fazer uma confraterniza\u00e7\u00e3o entre colegas evocando as qualidades e defeitos do Professor que, em condi\u00e7\u00f5es hostis, fez de todos eles Homens e Mulheres minimamente preparados para enfrentar os obst\u00e1culos do dia-a-dia. Nos anos 70,80 do S\u00e9c. XX tudo se alterou radicalmente.<\/p>\n
\u00c9 com espanto e \u00e0s vezes com m\u00e1goa, que vemos alunos que at\u00e9 t\u00eam uma camioneta que os coloca \u00e0 porta da escola, cont\u00ednuos que os encaminham nas dificuldades de posicionamento escolar, salas polivalentes que d\u00e3o para tudo, “tudo”, digo bem!<\/p>\n
Os professores passam, e muitas vezes fazem de “cegos, surdos e mudos”. Dentro da sala de aula \u00e9 o professor quem mais ordena, mas n\u00e3o se livra a faltas de respeito, at\u00e9 na forma de relacionamento: “O p’ssor” ou na melhor das hip\u00f3teses, “O st\u00f4r”…<\/p>\n
Acredito que uns e outros, professores e alunos, s\u00e3o v\u00edtimas de tantas reformas e contrarreformas. Acredito tamb\u00e9m que ambos t\u00eam facilidades a mais e estas a m\u00e9dio ou a longo prazo t\u00eam um pre\u00e7o… (relembro que o texto foi escrito em 1994 e a situa\u00e7\u00e3o era esta)<\/p>\n
Vem a\u00ed o primeiro dia de aulas onde tudo \u00e9 novo e muito colorido, por cada aluno os pais gastaram em m\u00e9dia nunca menos de 20 contos (moeda anterior ao Euro).<\/p>\n
Com a nova reforma, quem conseguir dar o salto e terminar com aproveitamento o 9\u00ba ano, o \u00faltimo do ensino b\u00e1sico (3\u00ba ciclo), pode gabar-se de ter terminado a Escolaridade Obrigat\u00f3ria e ter posto fim \u00e0 brincadeira, j\u00e1 que para o ano come\u00e7a a contar a m\u00e9dia para a Universidade.<\/p>\n
Criar h\u00e1bitos de leitura passa a ser uma necessidade prim\u00e1ria; Gil Vicente, Cam\u00f5es, Virg\u00edlio Ferreira, Saint Exup\u00e9ry s\u00e3o alguns dos autores de livros. Os Autos das Barcas, os Lus\u00edadas, os Contos e o Principezinho, que o ensino exige. O gosto pela Leitura n\u00e3o se adquire de um dia para o outro!<\/p>\n
Recordo a primeira vez que, no Largo da Esta\u00e7\u00e3o, a carrinha da Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian p\u00f4s a sua Biblioteca itinerante, \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos utentes. Semanalmente, em dia e hora certa. Ano ap\u00f3s ano, o interesse pela leitura tornou-se h\u00e1bito e este transformou-se em conhecimento. O Ensino Escolar envolve os Pais, os Professores, a Popula\u00e7\u00e3o Estudantil, e a Sociedade que os acolhe, por isso a Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o deveria estar \u00e0 merc\u00ea de caprichos pol\u00edticos.<\/p>\n
Maria da Guia Asseiceiro<\/p>\n
(1994)<\/p>\n